La posidonie:<\/strong>
Les CM2 ont travaill\u00e9 sur la posidonie, une plante marine pr\u00e9sente en M\u00e9diterran\u00e9e.
Apr\u00e8s analyse des diff\u00e9rents indices, ils ont pu identifier que 4 facteurs \u00e9taient responsables de sa disparition:
– destruction de l’habitat;
– r\u00e9chauffement climatique;
– pollution;
– esp\u00e8ces envahissantes
Voici le crim board r\u00e9alis\u00e9 sur la posidonie:<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-content\/uploads\/sites\/39\/2024\/03\/tempImageRlIsKX.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nLa pie gri\u00e8che \u00e0 t\u00eate rousse:<\/strong> Voici le crimboard r\u00e9alis\u00e9 sur la pie gri\u00e8che \u00e0 t\u00eate rousse: Quelles solutions? <\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves de CE2-CM1 et CM2 ont particip\u00e9 au projet \u00ab\u00a0port\u00e9 disparu\u00a0\u00bb port\u00e9 par l’OCCE en association avec l’office fran\u00e7ais de la biodiversit\u00e9, dont le th\u00e8me est la protection de la biodiversit\u00e9. Le but \u00e9tait d’identifier les causes responsables de la disparition de certaines esp\u00e8ces et de les classer selon les 5 facteurs responsables de … Continuer la lecture de « Projet \u00ab\u00a0Port\u00e9 disparu\u00a0\u00bb »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3978","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3978","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-json\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3978"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3978\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4176,"href":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3978\/revisions\/4176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3978"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Les CE2-CM1 ont travaill\u00e9 sur la pie gri\u00e8che \u00e0 t\u00eate rousse, une esp\u00e8ce d’oiseau class\u00e9e dans la cat\u00e9gorie \u00ab\u00a0vuln\u00e9rable\u00a0\u00bb sur la liste rouge des esp\u00e8ces menac\u00e9es.
Apr\u00e8s analyse des diff\u00e9rents indices, les \u00e9l\u00e8ves ont identifier 4 facteurs responsables de sa disparition:
– le r\u00e9chauffement climatique;
– la destruction de l’habitat;
– la pollution;
– la surexploitation <\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0631934k\/wp-content\/uploads\/sites\/39\/2024\/03\/crimboard-pie-grieche-a-tete-rousse_compressed.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n
R\u00e9chauffement climatique:
– r\u00e9duire les gaz \u00e0 effet de serre en utilisant des moyens de transport moins polluants;
– planter des arbres pour absorber le CO2 et produire de l’oxyg\u00e8ne.
Pollution:
– mettre les d\u00e9chets \u00e0 la poubelle, les trier dans les bons bacs;
– r\u00e9duire l’utilisation des pesticides;
– arr\u00eater de rejeter les eaux us\u00e9es et des d\u00e9chets dans la mer
Destruction de l’habitat:
– replanter des arbres;
– r\u00e9duire la surface des champs pour replanter des haies, des arbres;
– dans la mer, utiliser des bornes d’amarrage pour \u00e9viter que les bateaux jettent l’ancre et arrachent les esp\u00e8ces aquatiques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"