{"id":7646,"date":"2022-10-21T14:06:27","date_gmt":"2022-10-21T12:06:27","guid":{"rendered":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0630330s\/?page_id=7646"},"modified":"2026-10-13T07:26:14","modified_gmt":"2026-10-13T05:26:14","slug":"je-fais-du-sport-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sitesecoles63.ac-clermont.fr\/0630330s\/je-fais-du-sport-2\/","title":{"rendered":"JE FAIS DU SPORT"},"content":{"rendered":"
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RONDES DANSEES<\/p>\n\n\n\n

Objectif: Construire et conserver une s\u00e9quence d\u2019actions et de d\u00e9placements, en relation avec d\u2019autres partenaires, avec ou sans support musical.
– Coordonner ses gestes et ses d\u00e9placements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chant\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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l\u2019utilisation r\u00e9guli\u00e8re du \u00ab\u00a0Parachute\u00a0\u00bb am\u00e9liore l\u2019apprentissage d’habilet\u00e9s perceptuelles, sociales et physiques.<\/strong> C\u2019est un jeu coop\u00e9ratif et non comp\u00e9titif et, de plus, il permet aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper le sens du rythme. <\/p>\n\n\n\n

Le langage , avec l’\u00e9coute des consignes se d\u00e9veloppe \u00e9galement.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Initiation aux jeux d’opposition<\/p>\n\n\n\n

Objectifs :  \u00catre capable de saisir, tirer, pousser, d\u00e9s\u00e9quilibrer un camarade et l’immobiliser au sol<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Respecter les r\u00e8gles et ses camarades<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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LES BALLES de FEU<\/p>\n\n\n\n

Permettre aux \u00e9l\u00e8ves d’affiner leurs lancers<\/em>: loin, fort, pr\u00e9cis, haut, lancer\/attraper. D\u00e9velopper la coh\u00e9sion de groupe et l’entre-aide<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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JEU DES STATUES<\/p>\n\n\n\n

L’objectif<\/em> de ce jeu<\/em> de coop\u00e9ration est de d\u00e9velopper : La communication verbale, la m\u00e9moire auditive et la coordination motrice chez les \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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LES JEUDIS C’EST PARCOURS DANS LA SALLE DE SPORT<\/p>\n\n\n\n

Cette ACTIVITE va aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9velopper diff\u00e9rentes comp\u00e9tences motrices, sensorielles et cognitives<\/strong> : Coordonner sa motricit\u00e9 : sauter, grimper, rouler, ramper\u2026 Les obstacles du parcours vont stimuler le corps et les muscles de l’enfant. Ainsi, il travaillera son \u00e9quilibre et sa coordination.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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